教育是目前VR正在發展與改變的一個重要領域，雖然國內VR公司雖然多，但切入教育領域的少。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，而傳統的應試教育因為枯燥的學習方式而逐漸消磨了學生對學習的興趣，并抹殺學生對未知世界的想象力。

現在運用VR虛擬現實仿真技術，可以營造完全不同于教學環境的師生交互方式，學生可以在模擬的教學場所中自行去探索，并配合游戲等趣味元素，讓學生可以在學習的同時還可以觀察到平時容易被忽略的知識點，在寓教于樂的情況下，為學生完善知識架構，并讓學生對學習產生濃厚的興趣。

湖南虛擬現實世界智能技術有限公司在VR情景教育領域深耕多年，并與北京重點高校合作，推出了一系列“沉浸式教學”VR課程，廣受師生好評。公司COO賀藝峰在接受采訪時表示，VR的全景教學模式的“沉浸式教學”模式，能夠有效提高學生學習效率。這種全新的教學模式，構建真實的學習環境，為學生帶來場景式學習體驗。

目前，湖南虛擬現實世界已開發制作的VR課件有語文課件《我的空中樓閣》，地理課件《 月球上的足跡》、生物課件《分子與細胞》。打開課件，戴上VR眼鏡，你便如置身風景優美的荷塘邊。出色的引擎渲染技術甚至能讓學生清晰的看到荷葉上顆顆凝結的露水，伴隨著聲聲蛙叫和蟬鳴，讓學生如置身真實的場景，極其震撼。

據介紹，打造“沉浸式教學”VR課件是湖南虛擬現實世界智能技術有限公司“VR+”戰略中重要組成部分，該解決方案將VR技術與教學過程深度結合，并特邀特教名師團隊為課程內容做輔導和優化，集終端、平臺、內容于一體，為學生打造開放、可交互、沉浸式的三維學習環境。

當前國內院校尚無在課堂上使用VR設備教學的案例。雖然清華大學、北京航空航天大學、上海交通大學、國防科大等高等學府都在校內建立了虛擬現實技術實驗室，但主要從事VR的科學研究和技術開發。而湖南虛擬現實世界智能技術有限公司所打造“沉浸式教學”VR課件將率先將VR技術帶進課堂，這將為改變傳統教學模式單一、內容生硬，學習效率低下的現狀做出重大貢獻。